Le format classique des tests QCU – questionnaires à choix unique – porte un défaut fondamental : malgré ce que le nom laisse entendre, il y a d’habitude plusieurs choix proposés, et ainsi il y a un risque qu’un élève fasse un mauvais choix par erreur.
En revanche, si on ne propose qu’un choix réellement unique, la possibilité d’erreur est effectivement réduite. Par exemple :
Question :
Le discriminant du trinôme \(aX^2 + bX + c\) est \(b^2 - 4ac\), n’est-ce pas ?
Réponse (à cocher) :
[ ] c’est ça.