Claudio Murolo : Bonjour Mme Lobna Merghni,

 Pourriez vous commencer par vous présenter brièvement ? 

Lobna Merghni: Je suis mère d’un petit et beau garçon, Tunisienne et Professeur de Mathématiques, j’enseigne dans une Université Tunisienne en tant que professeur du secondaire détachée au supérieure. J’ai une maîtrise en Mathématiques de la Faculté des sciences de Tunis et un diplôme Master 2 MIAGE de l’Université de Picardie. J’ai suivi mes études en Master 2 Mathématiques fondamentales au Ctes et j’ai obtenu mon diplôme en Septembre 2013.

CM  : Comment avez-vous connu le TE de l'université d'Aix-Marseille et à quel moment de votre vie ?

LM : En cherchant sur internet une formation à distance en Mathématiques je suis tombée sur le site du Ctes et ainsi j’ai postulé pour une demande d’admission d’inscription en Master 2 Recherches Mathématiques fondamentales, c’était en juin 2011 que j’ai commencé la procédure de recherche et de demande d’inscription en ligne. Tout ceci après presque 12 ans d’enseignement de mathématiques.

CM : Pouvez vous décrire le vécu de votre 1ère année d'études de Mathématiques au TE de l'AMU ? 

LM :  Au cours de ma 1^ère année Master 2 Mathématiques au TE de l’AMU l’ouverture de la plateforme de l’enseignement à distance a été en fin octobre où on a remarqué que les cours des différentes matières n’ont pas étés mis en ligne en totalité comme dans d’autre formations mais les professeurs nous mettent à chaque période une partie du cours en essayant de suivre un planning bien déterminé. A la fin de chaque envoie de cours le professeur nous envoie vers des exercices à faires pour mieux comprendre le cours.

Dans chaque UE on dois préparer deux devoirs de maison à envoyer chacun dans un délai fixé par l’enseignant. Après chaque professeur nous fait un corrigé du devoir et nous transmet ses commentaires.

Sur la plateforme d’enseignement on a des forums de communication pour chaque UE à part des forums de pour les étudiants en Masters, dans ces forums j’ai pu communiquer avec mes collègues et échanger pas mal d’informations et connaissances sur nos études. Pour passer nos examens le secrétariat du Ctes nous donne le choix de passer à Marseille ou ailleurs (même à l’étranger), et dans tous les cas il faut prévenir le Ctes dans délais bien précis.

A la fin de cette 1^ère année j’ai réussi avec une moyenne de 12 sur 20.

CM : Quels souvenirs vous laissent votre 2ème année de Maths par TE à l'AMU ?

LM : Au cours de ma deuxième année de Master 2 Mathématiques j’avais un seul module à suivre avec la préparation du mémoire de Master.

J’ai pu via le forum de l’association des étudiants et le forum de l’étudiant faire des connaissances dans d’autres disciplines et échangé des informations et des expériences.

A la fin de cette année j’ai soutenu mon mémoire de Master à Marseille où j’ai passé mon dernier module : la topologie algébrique. J’ai obtenu mon diplôme avec une moyenne de 13,80 sur 20.

CM : Quels sont, d'après votre expérience, les atouts  majeurs de cette formation à distance ?

LM : Suivre des études à distances avec son propre rythme, sans obligation de présence sur place et avoir en même une assistance pédagogique et administrative sont parmi les atouts majeurs de cette formation, en plus pour mon cas s’était pas évident pendant les précédentes années de trouver un Master 2 recherches mathématiques à distance, je pense que c’était l’Université de Marseille qui a été parmis les 1^ères universités Françaises qui a assuré cette formation

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CM : Avez-vous de commentaires et-ou suggestions personnels que vous souhaitez donner ?

Vous pouvez aussi donner votre avis sur le fonctionnement en générale de la formation :

du secrétariat, du responsable de formation, de la direction aux services administratifs 

(en vous referant aux fonctions sans citer les Noms si c'est preferable) 

ainsi que les suggestions que vous pensez pourraient l'améliorer.

LM : Je pense qu’il faut faire des séances de chat direct avec les professeurs des UE car ceci permet aux étudiants de poser leurs questions directement à leur enseignant ou tuteur et donner une touche interactive à la formation. Aussi je pense qu’il fallait mettre des vidéos de quelques cours de présentielle pour les étudiants du Ctes.

CM : Quels sont vos projets maintenant ?

LM :  Maintenant je suis inscrite en thèse à l’université de Marseille aussi dont mon directeur de thèse est Monsieur El Hassen Youssfi : Mon encadreur en Master. Je suis rattaché au Latp, et vu que j’ai pas de bourse j’ai préféré ainsi que mon directeur de thèse de travailler à distance.

Après 2 ans de travail sur la thèse, j'ai publié un article dans le journal Extracta Mathematicae intitulé : Estimates of generalized Nevanlinna counting function and applications to composition operators, en collaboration avec Zohra BenDaoud, Fatime Korrichi et Ameur Yagoub. Maintenant je suis en train d’écrire un article sur l’opérateur de hankel avec l’aide de Monsieur El Hassen Youssfi.

J’ai aussi participé à des colloques internationaux tel que: International Conference on Operator Theory à Hammamet en 2014, Function Spaces and Harmonic Analysis au CIRM (Centre International de Rencontres Mathéatiques) du 7-31 Octobre 2014, au 21ème Colloque de la Société Mathématique de Tunisie 2016 Hammamet 21-24 mars 2016 et dans lequel j’ai présenté le travail fait dans mon article publié aux Extracta Mathematicae.

CM : Merci Lobna Merghni

nous vous adressons tous nos voeux de réussite pour vos souhaits et vos projets.